SESIÓN PRÁCTICA 12 - 22 de Noviembre. Evaluación final.

 

SESIÓN 12. EVALUACIÓN FINAL 

• FECHA: 22 de noviembre de 2021 - Lunes 11:30-13:30
• ESPACIO: Pabellón 
• MATERIALES: Pelotas, porterías, ladrillos, espadas de esgrima, tamburellos, aros, colchoneta, bate de béisbol. 
• MODELOS Y ESTILOS DE ENSEÑANZA: Enseñanza comprensiva y aprendizaje cooperativo; descubrimiento guiado, resolución de problemas, enseñanza recíproca, estilos de enseñanza relacionados con el aprendizaje cooperativo. 
• OBJETIVOS: 
• Evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje tras 10 sesiones de desarrollo. 
• Reflexionar acerca de cómo realizar una evaluación final.
• Trabajar seis tipos de deportes diferentes: salto de altura, esgrima, datchball, béisbol, colpbol y tamburello. 

ANÁLISIS-REFLEXIÓN A PARTIR DE LA EXPERIENCIA VIVIDA EN LA PRÁCTICA

• Descripción de la sesión: 

Esta última sesión se ha tratado de una evaluación final y ha estado dividida en tres partes: una puesta en acción con una batalla final (Juegos del Hambre); una parte de desarrollo con la práctica de 6 deportes; y una prueba final de contenidos basado en el trabajo en equipo. 

La primera parte, siguiendo la dinámica de todas las de las sesiones anteriores, ha consistido en una "batalla campal" por distritos a modo de paintball. La verdad que me ha parecido muy original y me ha gustado que se pudieran utilizar todos los materiales como primera toma de contacto con los implementos de los deportes que después se iban a practicar. 

La segunda parte, al igual que en la evaluación inicial, ha consistido en la práctica de seis deportes. A diferencia del primer día, a lo largo de estos meses hemos podido realizar una sesión particular de cada una de estas modalidades deportivas, por lo que en esta ocasión nos ha resultado más fácil y rápido ponernos a jugar al deporte oficial como tal. Además, hemos recordado algunas de las normas y elementos técnicos básicos. El orden que hemos seguido ha sido: Datchball (sesión de blanco y diana y puntería); Esgrima; Salto de altura (atletismo, modelo ludotécnico); Colpbol (deporte de invasión); Béisbol y Tamburello (sesión de cancha dividida con implemento). 

La tercera parte ha consistido en una cuenta atrás para descifrar ciertos enigmas que nos planteaban preguntas acerca de los contenidos básicos de estos deportes. El objetivo ha sido comprobar que había aprendizajes y reforzarlos, todo ello trabajando en equipo. De esta manera, hemos concluido nuestros Juegos del Hambre. 

• ¿Qué he aprendido?: 

En primer lugar he contemplado una manera muy práctica y dinámica de plantear una evaluación a mis alumnos. Por otro lado, he afianzado los contenidos vistos durante toda la asignatura y he sido consciente de toda la variedad deportiva trabajada durante estos meses. 

• ¿Para qué me sirve lo que he aprendido?: 

Sobre todo me sirve para cerciorar que, efectivamente, la evaluación es una de las partes más importantes de la enseñanza, por no decir la más. Al final el último fin de estas sesiones es el aprendizaje, por eso hay que evaluar si esto se ha dado después de todo el desarrollo de estos meses. De primera mano puedo decir que sí he aprendido notablemente, sobre todo de cara a la multitud de deportes que hemos visto y de los que no tenía conocimiento de su existencia. Termino esta parte de las sesiones prácticas muy satisfecha por todo lo aprendido y todo lo que me veo capaz de transmitir a mis alumnos. 

• ¿Cómo el aprendizaje adquirido puede afectar mi acción futura como docente?: 

Sin duda vivir como alumna estas clases prácticas me sirve para analizar la efectividad de sesiones como esta, la cual es muy elevada. En mi futura labor como docente me gustaría trabajar este bloque de iniciación deportiva a partir de la gamificación, tal y como hemos hecho en nuestras sesiones. Los juegos modificados han resultado ser una herramienta muy útil que no conocía y de la que a partir de ahora voy a hacer un gran uso. La progresión de complejidad es fundamental, y partir de cosas simples, sobre todo a nivel táctico, va a permitir este desarrollo, que a su vez va a llevar también a la evolución técnica y al saber desenvolverse una vez se practique el deporte como tal. 

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