SESIÓN PRÁCTICA 8 - 28 de Octubre. Juegos modificados de cancha dividida.

SESIÓN 8. JUEGOS MODIFICADOS DE CANCHA DIVIDIDA.

• FECHA:  28 de octubre de 2021 - Jueves 09:00-11:00
• ESPACIO: Pista exterior
• MATERIALES: Balones de voleibol, globos, pelotas de plástico de diferentes tamaños, indiacas, red de spikeball y cinta para delimitar campos.
• MODELOS Y ESTILOS DE ENSEÑANZA: Descubrimiento guiado y Teaching Games For Understanding (enseñanza compresiva).
• OBJETIVOS: 
• Trabajar los deportes de cancha dividida a través de juegos modificados y deportes alternativos.
• Transferir los elementos tácticos y técnicos a la modalidad deportiva (voleibol).
• Reflexionar acerca de las variantes adecuadas para la etapa de Educación Primaria.

ANÁLISIS-REFLEXIÓN A PARTIR DE LA EXPERIENCIA VIVIDA EN LA PRÁCTICA

• Descripción de la sesión: Esta sesión se ha centrado en la realización de juegos modificados y deportes alternativos para poner en práctica elementos funcionales y estructurales de una de las modalidades deportivas más practicadas de cancha dividida, el voleibol. Para ello, se han presentado 6 estaciones diferentes:
• Spikeball: Juego de 2 contra 2 que mezcla la modalidad deportiva del voleibol y el juego de las cuatro cuadras.
• Boteball: Juego modificado en el que se deja botar la pelota una vez. Esta alternativa es de gran utilidad para mejorar técnicamente el pase con el antebrazo.
• Cachibol: Deporte alternativo que permite hacer más énfasis en la táctica y los desplazamiento en la pista ya que se facilita el aspecto técnico del pase pudiéndose agarrar la pelota.
• Pinfuvote: Deporte alternativo similar al voleibol que permite utilizar cualquier parte del cuerpo para pasar y lanzar al campo contrario la pelota.
• Uso de indiacas: Cambio del móvil utilizado, es decir, uso de una indiaca en lugar de una pelota de voleibol paras seguir las mismas reglas de juego. Visto desde otra perspectiva, también podría utilizarse el saque hacia arriba de la indiaca con la mano como transferencia para el saque de tenis u otros deportes de cancha dividida con implemento.
• Uso de un globo: Pese a las dificultades por el viento, el uso de un globo facilita que el pase sea más lento, por lo que el tiempo de percepción, decisión y ejecución es mayor para perfección la técnica del toque con los dedos.
• ¿Qué he aprendido?: He aprendido a utilizar diversos juegos modificados para trabajar diferentes aspectos de la modalidad deportiva favoreciendo la simplicidad de los elementos funcionales. Por otro lado, he recordado aspectos básicos del deporte que no veía desde que estaba en el instituto. A destacar, diría que es muy importante trabajar con el alumno las posiciones dentro del campo (1-6) y el cambio de estas. El primero es el que saca desde el fondo derecho, y el tercero, que se encuentra en la posición central del frente, es el colocador. Mediante variantes se pueden plantear juegos para reforzar dónde se encuentra cada posición, tal y como hemos hecho en la puesta de acción.
• ¿Para qué me sirve lo que he aprendido?: Sobre todo me sirve para ser capaz de pensar en variantes propias para adecuar los juegos modificados a mis futuros alumnos de Primaria. El voleibol es un deporte complejo que además de elementos tácticos presenta elementos técnicos que requieren de gran control. Si no hay buenos pases entre compañeros, el juego se limita a sacar de un equipo a otro, perdiendo el sentido del deporte. Por ello, hay que adaptarlo para que la dinámica de juego pueda continuar lo máximo posible y los alumnos se desarrollen en el contexto del juego (percepción, decisión y ejecución).
• ¿Cómo el aprendizaje adquirido puede afectar mi acción futura como docente?: Sin duda vivir como alumna estas clases prácticas me sirve para ver que la utilidad de los juegos modificados es superior a la que me hubiera imaginado. La transferencia al contexto real de juego la he experimentado y puedo asegurar que se da. Además, me permite conocer juegos alternativos que no sabía ni que existían y es muy enriquecedor de cara a mi futura labor docente.

FOTOS Y/O VÍDEOS

OTRAS APORTACIONES

A diferencia de la sesión anterior, esta se ha centrado en los juegos modificados de cancha dividida sin implemento. Ambas son muy enriquecedoras y tal y como hemos hecho nosotros, creo que conviene presentarlas una detrás de la otra para ligarlas y hacer ciertas transferencias que se pueden aplicar en ambas modalidades.