SESIÓN PRÁCTICA 11 - 15 de Noviembre. Orientación con mapa y con GPS / Kinball.

SESIÓN 11. ORIENTACIÓN CON MAPA Y CON GPS / KINBALL.

• FECHA:  15 de noviembre de 2021 - Lunes 11:30-13:30
• ESPACIO: Pabellón
• MATERIALES:  Conos, chinchetas, aros, pelota de fitball y kin-ball.
• MODELOS Y ESTILOS DE ENSEÑANZA: Descubrimiento guiado y resolución de problemas; Enseñanza comprensiva y Educación Deportiva
• OBJETIVOS: 
• Conocer los fundamentos básicos del kinball como deporte.
• Reflexionar acerca de las estrategias tácticas que pueden seguirse.
• Trabajar cooperativamente con los miembros del equipo.

ANÁLISIS-REFLEXIÓN A PARTIR DE LA EXPERIENCIA VIVIDA EN LA PRÁCTICA

• Descripción de la sesión: 

En primer lugar realizamos la puesta en acción. Para ello utilizamos aros de colores con el objetivo de trabajar la velocidad de reacción. En cuanto se decía un color concreto había que correr hacia el aro más cercano. A continuación, en los tres grupos de siempre, realizamos una fila con el objetivo de ir pasándonos primero el balón de fitball, y luego el de kinball (ayuda por parejas).

Acto seguido, se nos planteó el típico juego de las vocales con la intención final de golpear un cono situado en el centro del círculo en lugar de a los compañeros (variante para evitar posibles conflictos o daños). Para esta tarea se utilizó el balón de fitball.

Después nos dividimos en dos equipos situando dos zonas (2 conos) para atacar. Empezamos a practicar el saque de trípode (3 personas abajo haciendo de sostén mientras la cuarta lanza), y vimos cierta transferencia con respecto a los pases, toques y saques del voleibol.

Para progresar en complejidad y a nivel táctico, cambiamos el cono por chinchetas marcando así 4 zonas comunes de marcaje (deporte de cancha compartida). Al principio se trataba de sacar siempre desde el centro para practicar la precisión de lanzamiento desde la posición de trípode. Después, simulamos la situación de juego manteniendo las 4 zonas de las chinchetas.

Finalmente nos juntamos 3 equipos, cada uno representado por un color. Marcamos el campo en forma de cuadrado, unos 20x20 aproximadamente, y jugamos dos partidos "oficiales" de 10 minutos cada uno.

• ¿Qué he aprendido?: 

Principalmente he aprendido desde cero un nuevo deporte del que no tenía nada de conocimiento. Me ha resultado muy interesante, sobre todo por su intención de fomentar la cooperación. El hecho de que jueguen tres equipos me ha llamado mucho la atención y tras verlo en la práctica considero que evita que exista tanta competitividad. Es un juego muy lúdico y puede ser de gran interés para los niños.

• ¿Para qué me sirve lo que he aprendido?: 

Sobre todo me sirve para tener un abanico mucho más amplio acerca de la gran variedad existente de modalidades deportivas. Me gustaría llevar a mi futura aula este tipo de deportes no tan conocidos que desarrollan tanto aspectos motrices como cognitivos, afectivos y sociales de una forma más peculiar que los más convencionales.

• ¿Cómo el aprendizaje adquirido puede afectar mi acción futura como docente?: 

Sin duda vivir como alumna estas clases prácticas me sirve para ver cómo se pueden desarrollar este tipo de sesiones con los alumnos. Nosotros mismos, pese a tener cierta edad, nos dejamos llevar por la adrenalina del momento y nos dispersamos, creamos nuestras propias variantes, socializamos de una manera u otra, estamos más o menos activos, etc. Esto mismo que experimentamos y analizamos de primera mano es lo que le va a pasar a nuestros alumnos, así que vivirlo y ver qué cosas funcionan mejor es muy útil de cara a mis futuras programaciones. En relación con el kinball, sobre todo me sirve para ver cómo este deporte fomenta la cooperación y el trabajo en equipo, evitando así potenciar el individualismo. Por otro lado, el material causa mucha expectación, ya que tiene unas grandes dimensiones, y en general el deporte tiene un carácter muy motivador para el alumnado; yo misma lo he vivido así.

FOTOS Y/O VÍDEOS

OTRAS APORTACIONES

El kinball es un deporte de cancha compartida que surge en Canadá con el objetivo de fomentar el trabajo en equipo y la cooperación entre miembros. Por eso, en lugar de dos equipos, se juegan con tres, cada uno con 4 jugadores de género mixto.

El campo es un cuadrado de 20x20 metros y el móvil que se utiliza es una pelota de grandes dimensiones cuyo diámetro mide más de un metro y veinte centímetros.

Los equipos responden a un color concreto: rosa, negro y gris; y el objetivo es lanzar el balón partiendo en una posición de trípode para que uno de los otros dos equipos (el que haya sido llamado por su color), trate de cogerla antes de que toque el suelo.

El partido se divide en tres periodos de 15 minutos y entre alguna de las normas básicas se destaca que el lanzamiento desde la posición de trípode ha de ser ascendente; que cada vez debe lanzar una persona distinta del equipo; que el máximo de pases por jugada son dos; que no se puede mandar dos lanzamientos seguidos al mismo equipo; y que no puede haber más de dos puntos de diferencia.